检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]中南大学湘雅二医院医学心理学研究所,湖南长沙410011 [2]湖南女子学院,湖南长沙410004
出 处:《中国临床心理学杂志》2012年第3期398-400,共3页Chinese Journal of Clinical Psychology
基 金:2009湖南省哲学社会科学基金课题(09YBB206)
摘 要:目的 :了解大学生学业情绪的特点及其与学业成绩的关系。方法 :采用大学生学业情绪量表(The AchievementEmotions Questionnaire,AEQ)的中文版对845名大学生样本进行测查。结果:①大学生的学业情绪存在性别差异,男生体验的消极学业情绪比女生多;②不同生源地的大学生学业情绪存在显著差异;③学业成绩和积极学业情绪呈正相关,和消极学业情绪呈负相关,不同学业成绩的大学生在积极学业情绪上的得分存在显著差异。结论:成绩好的大学生体验到了更多的积极学业情绪。Objective: To study the characteristics of achievement emotions for college students and its relationship to school-work achievement.Methods: The AEQ in Chinese versions was applied to assess achievement emotions in a study using a sample of college students(N=845).Results: ①There is significant difference between male and female students;②The rural students reported more positive achievement emotions and less negative achievement emotions than that of urban students;③The positive achievement emotions correlated positively with school-work achievement,the negative achievement emotions correlated negatively with school-work achievement.Conclusion: The students who do well in school-work achievement reported more positive achievement emotions.
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