浅谈话轮转换机制在大学英语课堂小组讨论活动中的应用  

作　　者：李骥云[1] 

机构地区：[1]无锡职业技术学院外语系

出　　处：《中国科教创新导刊》2012年第16期138-138,共1页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：无锡职业技术学院院级教研课题的阶段性成果,课题名称“英语口语教学小组讨论的话轮转换机制应用研究”

摘　　要：为了将英语课堂转变成以学生为主导的语言教学环境,很多教师会采用小组讨论的形式组织活动从而将话语权归还给学生。然而,大学英语课堂小组讨论活动的成效并不显著,究其原因主要是学生对于话论转换概念及话论转换技能的缺失。本文浅谈话论转换机制在大学英语课堂小组讨论活动中的应用,指出教师应引入话论转换概念,引导学生掌握话论转换技能,从而真正提高外语交际能力。

关 键 词：话论 话论转换机制 小组讨论 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]