学习过程评价的理念  

作　　者：丁念金[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院

出　　处：《当代教育科学》2012年第12期3-6,共4页Contemporary Education Sciences

基　　金：上海市教委科研创新项目重点项目"中学生学习过程评价研究"(编号:12ZS130)的成果之一

摘　　要：学习过程评价即对学习者的学习过程进行的评价。学习过程评价理念的基础主要有人学理念、文化理念、学习过程规律、学习生活质量观。学习过程评价的重要理念有:以素质发展为核心导向;走进崇高;促进学习;自主性;个性化。体现学习过程评价理念的操作要领有:充分地发展和利用素质文化;让学习者体验学习过程及其评价的崇高;以自我评价为主;构建个性化的评价框架。

关 键 词：学习过程 评价 理念 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]