九年一贯制办学体制的“三个效应”  

机构地区：[1]北京市育英学校

出　　处：《北京教育（普教版）》2012年第7期8-9,共2页Beijing Education

摘　　要：1980年9月，北京市育英学校开始探索实践九年一贯的办学体制。回顾三十余年的发展历程，我们发现九年一贯制办学体制具有这样三个效应。

关 键 词：九年一贯制 办学体制 探索实践 育英学校 北京市 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]