音乐审美心理学视阈下的高师数码钢琴集体课教学  

作　　者：肖益清[1] 孙克霞[2] 

机构地区：[1]江西师范大学音乐学院 [2]江西省南昌市华东交通大学音乐学院

出　　处：《大舞台》2012年第7期239-240,共2页

基　　金：江西省教育科学"十二五"规划课题项目"音乐心理学视阈下的高师数码钢琴集体课教学实践与改革"(编号为10YB288);江西师范大学校级课题"关于高师钢琴专业中国钢琴作品的理论探讨与实践研究"阶段性成果

摘　　要：音乐审美心理学,是一门研究人们在音乐审美行为中心理活动的新兴学科。用音乐审美心理学来指导高师数码钢琴集体课的教学,考虑学生们的学习兴趣,以及如何使音乐知识更直观、更生动地表现等问题,使学生以审美的态度投入到课堂内外,发挥主观能动性,能更好地接受和领悟该课程。

关 键 词：音乐审美心理学 高师数码钢琴集体课 审美认知心理 审美情感符号化 审美表演 心理 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐] G652[文化科学—教育学]