高校开设拓展训练课程所涉及的要素分析  

作　　者：孙长良[1] 刘彬[2] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学体育科学学院,哈尔滨150025 [2]黑龙江科技学院体育部,哈尔滨150027

出　　处：《边疆经济与文化》2012年第7期69-71,共3页The Border Economy and Culture

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革工程一般项目(S2011-332)

摘　　要：拓展训练是一种体验式学习方式,它是以身体活动为手段载体,以游戏活动为活动形式,以挖掘潜能、熔练团队为目标,进而完善人格的一种教育模式。高校开设拓展训练课程应坚持健康第一的指导思想,促进学生身心和谐发展,寓思想教育、文化科学教育、生活生存教育和与人融洽相处教育于拓展训练课程教学之中,使学生参与体育、融入体育、热爱体育、享受体育。

关 键 词：高校 拓展训练 课程 要素 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]