高校学生社团励志教育实践模式研究  

作　　者：寻金锭[1] 欧锴[1] 李海珠[1] 张雳[1] 黄朋[1] 欧宝立[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学化学化工学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2012年第17期24-24,26,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：湖南省大学生德育实践资助项目No.湘教工委通〔2011〕42号

摘　　要：励志教育对于每一个个体的成长成才具有重要作用,贯穿于个体发展的全过程。高校学生社团是高校第二课堂的重要组成部分,是高校人才培养的重要阵地,同时也是当代大学生磨练意志、砥砺品质的可行途径,在励志教育中发挥着难以替代的作用。本文从湖南科技大学学生励志社多年实践的经验,阐述励志社励志教育的重要意义,并力图在此基础上建立一个高校社团励志教育的新模式。

关 键 词：励志社 高校社团 励志教育 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]