励志教育

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小学德育管理中励志教育理念的渗透
《天津教育》2025年第9期42-44,共3页安培培 
在小学德育管理中渗透励志教育,能够落实立德树人根本任务,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使学生具备面对挫折和失败的勇气,以及克服困难、解决问题的自信心,这对学生后续成长与发展具有深远影响。基于此,本文简要阐述了励...
关键词：励志教育 渗透策略 成长与发展 立德树人 小学德育管理 挫折教育 人生观和价值观 面对挫折 
构建山区初中励志教育的校家社共育体系
《山西教育(管理版)》2025年第3期12-13,共2页郑瑞军 
教育是改变山区孩子命运的重要途径。然而,山区教育因资源相对匮乏,且学生家庭背景呈多样性,而面临诸多挑战。励志教育作为学校德育的重要环节,旨在通过系统的思政教育帮助学生建立自信心、激发进取心。构建山区初中励志教育的校家社共...
关键词：进取心 励志教育 山区初中 校家社共育体系 
大学生红色励志教育的实现路径
《世纪桥》2025年第5期44-46,共3页黄志兴 李豪 张丹 
井冈山大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目“红色文化融入大学生励志教育研究”(23XZT023);吉安市社科规划项目“井冈山精神的教育功能研究”(24GHB632);江西省社科基金专项项目“红色文化资源的教育功能及其实现机制研究”(SZ222006)。
高校开展的大学生红色励志教育在长期的实践中取得了显著成效,大学生红色励志教育依托红色文化资源这一精神沃土,教育引导大学生坚定理想信念、发扬优良革命传统、弘扬爱国主义精神、提升思想道德品质,能够有效提升大学生励志教育的成...
关键词：大学生 红色励志 红色宣传 红色体验 红色实践 
数智时代高校励志教育的发轫逻辑及其现实依归
《文教资料》2025年第3期89-91,共3页冯杰 
教育部人文社科专项“高校辅导员大数据赋能成长发展机制研究”(22JD-SZ3178)。
数智时代,励志教育的基本内容、影响因素、发展特点等受到了生成式人工智能、大数据、物联网等技术的影响,励志教育本身呈现客体性异化。数智时代的励志教育主要面临网络信息消费过度化导致励志教育内容上的趋同化、行为上的离散化,智...
关键词：励志教育 发轫逻辑 现实依归 客体性异化 
化身一名朗读者
《山西教育(管理版)》2025年第2期96-97,共2页倪超 
记得上高中时,班主任许启龙老师给我们读过一篇题为《母亲,我心中你最重》的文章,文中的主人公安金鹏为报答含辛茹苦的母亲而刻苦求学,这个故事深深震撼和影响了我,激励着我努力学习,最终考上了理想的大学。现在,给每一届学生读安金鹏...
关键词：励志教育 朗读者 班主任 语文老师 刘国庆 魏晋风度 余秋雨 生根发芽 
励志教育在中职语文教学中的运用分析
《语文世界(中旬刊)》2025年第2期38-39,共2页魏胧 
本文分析了励志教育在中职语文教学中的作用,探讨了“发挥案例教学优势,培养学生职业精神”“优化语文教学指导,促使学生获取感悟”“引导学生形成自信,积极勇敢面对困难”等具体渗透方式,旨在为中职语文教学的改革与发展提供借鉴。
关键词：中职语文 励志教育 方法运用 
自主德育,助力学生用自己的力量成长
《留学》2025年第2期36-38,共3页纪科 
为顺应新形势下学校德育教育的改革与发展,促进学生健康人格的形成,我校积极探索以“管理自治-活动自主-行为自律-精神自强”为基本内涵的“自主德育”模式,建立以学生自律委员会为代表的学生自治管理机构,让校园成为莘莘学子的幸福家...
关键词：学校德育教育 励志教育 自主德育 张扬个性 学生视角 成长规律 健康人格 阳光少年 
井冈山精神融入高校时代新人铸魂工程的路径研究
《世纪桥》2025年第2期86-88,共3页徐亮 左子珍 毛瑾瑾 
2024年度吉安市社会科学规划项目“井冈山精神融入高校时代新人铸魂工程的路径研究”(24GHB092)。
“时代新人铸魂工程”是党和国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的战略工程,高校在实施时代新人铸魂工程过程中,应从伟大革命精神中汲取丰厚精神滋养,通过加强校园文化建设营造氛围,发挥课程思政作用巩固阵地,开展红...
关键词：井冈山精神 时代新人铸魂工程 课程思政 红色励志教育 “一站式”社区 
“中国好人”张义波 十六载志愿路越走越宽
《乡镇论坛》2024年第28期46-47,共2页胡兴军 史丽 郝明曦 
“15天的职教之旅,最打动我的是张义波学长的一堂励志教育课,他自强不息、孝敬奶奶、感恩回馈社会的事迹深深感动着我,我要努力学习,做一个懂得感恩的人。”近日,武汉职业技术学院“‘技’兴红土·‘童’享蓝天”2024年社会实践团的学...
关键词：励志教育 武汉职业技术学院 感恩 自强不息 回馈社会 志愿 努力学习 
探究励志教育在初中德育中的应用
《女报》2024年第9期0013-0015,共3页龚名亮 
初中阶段是学生一生发展的重要阶段,这个阶段由于外部环境中大量的信息进入,容易使青少年产生心理健康问题。随着现阶段我国信息技术的快速发展,学校应结合信息技术的优势,对学生进行全面的道德教育。此外,学校不仅要开展专业知识传授,...
关键词：励志教育 初中 德育 
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