文化多样性与公平取向教育治理的复杂性——影响加拿大多元文化教育政策新近发展的基本话语分析  

作　　者：李勇[1] 陈丽莉[1] 

机构地区：[1]中央民族大学教育学院,北京100081

出　　处：《世界教育信息》2012年第7期59-63,共5页Journal of World Education

基　　金：国家社会科学基金"十一五"规划2010年度教育学科国家重点课题<主要国家民族教育政策的比较研究>(课题批准号:ADA100008);中央民族大学985工程(三期)自由探索项目"民汉族中学生涵化心理现状与民族团结教育革新的调查研究"

摘　　要：加拿大多元文化教育政策目前正受到新自由主义、新保守主义以及自由社会平等话语三种理念的影响。通过对加拿大国家、省和学区三个层面多元文化教育政策的案例分析,进一步论述了这三种理念对加拿大多元文化教育政策的交互式影响。

关 键 词：多元文化教育政策 加拿大 新自由主义 新保守主义 自由社会公平话语 

分 类 号：G571.1[文化科学—教育学]