建构主义学习设计六要素在化学教学中的应用  

作　　者：张志红[1] 陈昌文[1] 

机构地区：[1]西藏大学工学院

出　　处：《考试周刊》2012年第43期143-144,共2页

摘　　要：建构主义学习观的核心是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和主动构建。具体体现在建构主义学习设计的六大基本要素,即情境、小组、桥梁、任务、展示和反思,在化学课堂教学中,根据建构主义学习设计六要素设计教学,有利于培养和发挥学生的自主性、合作性和探究性。

关 键 词：建构主义 学习设计六要素 化学教学 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]