在科学探究中培养学生提问能力  

作　　者：杨华[1] 卢美玉[1] 韦艳艳[1] 

机构地区：[1]广西师范大学生命科学学院

出　　处：《生物学教学》2012年第8期17-19,共3页Biology Teaching

基　　金：全国教育科学“十五”规划重点课题(DFB030284);广西教育科学“十五规划课题”(2004C30);新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”立项项目2009B012

摘　　要：提出问题足科学探究的首要环节。本文结合案例分析，探讨如何在生物学教学中增强学生问题意识，并提高其发现和提出问题的能力。

关 键 词：问题意识 科学探究 发现问题 提出问题 

分 类 号：Q-4[生物学] G652[文化科学—教育学]