综合型植物学试题的设计和应用  

作　　者：周云龙[1] 

机构地区：[1]华南师范大学生命科学学院,510631

出　　处：《中学生物教学（下半月）》2012年第6期67-69,共3页Biology Teaching in Middle School

摘　　要：本文论述了综合型植物学试题的产生原因和命题思路，并以一道“根的结构和功能”的综合型试题为例，从命题思路、试题形式、答题结果及成绩分布等方面，进行了详细的分析。研究结果表明，将填空题、填图题和论述题综合成一道试题进行测试，能有效避免学生“死记硬背”式答题现象，摆脱“应试式”学习方法，提高学生综合分析能力。

关 键 词：植物学 综合型试题 设计 应用 

分 类 号：G633.72[文化科学—教育学]