回归高职学生顶岗实习教学本质的探析  

作　　者：吴艳芬[1] 

机构地区：[1]安徽新闻出版职业技术学院,安徽合肥230601

出　　处：《宿州学院学报》2012年第6期125-126,F0003,共3页Journal of Suzhou University

基　　金：安徽省高等学校人文社会科学研究项目"高职学生职业能力培养新模式的探索与研究"(SK2012B245);安徽省高职高专精品课程<包装工艺>

摘　　要：报告了高职院校通过顶岗实习化解大学生就业压力;高职院校为化解就业压力,将顶岗实习与就业"捆绑",导致顶岗实习中出现"放羊"等众多乱象的现状。研究了国外常见的学生实习模式,从立法、就业指导、实习模式等层面进行了分析,提出了"分散时间、工学交替"实习模式和"三条线"管理模式,以及专门为学生实习立法,明确学生、企业、学校三方责任义务等建议,回归顶岗实习的教学本质。

关 键 词：顶岗实习 就业 高职教育 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]