基于微博的小组合作学习策略及应用研究  

Strategies and Application of Team Learning Based on Micro-Blog

作　　者：刘江娴[1] 王忠华[1] 卓玲玲[1] 曲佳佳[2] 

机构地区：[1]华中师范大学信息技术系,湖北武汉430079 [2]西南科技大学计算机科学与技术学院,四川绵阳621010

出　　处：《软件导刊》2012年第7期170-172,共3页Software Guide

基　　金：华中师范大学2011年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(CCNU11A04009)

摘　　要：基于微博的小组合作学习是当下一种比较新的学习方式。在分析比较其它平台的基础上从分组、选择主题、创设氛围、评价等4方面提出了微博在小组合作学习中的应用策略,并基于此策略结合小组合作活动一般流程进行了应用实践,最后对应用效果进行了调查分析。Applying Micro-blog into team learning is a relatively new learning style recently. This article firstly analyzed and compared the use of different supported platforms, and then proposed some team learning strategies based on Micro- Blog from four aspects： grouping, selecting topics, creating an atmosphere, evaluating. Based on this, the author conduc- ted a empirical research combined with the general process of group cooperation activities. At last the application effects were investigated and analyzed.

关 键 词：微博 小组合作学习 学习策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]