基于工学结合模式的高职青年教师专业发展探究  

作　　者：马宪亭 王宏臣[1] 张月平[1] 

机构地区：[1]淮安信息职业技术学院

出　　处：《职教通讯》2012年第17期61-62,共2页Communication of Vocational Education

基　　金：2010年江苏省职业教育教学改革研究课题(项目编号:GYE1)

摘　　要：工学结合培养高端技能应用型人才是我国高职教育改革的必然选择,建立一支符合工学结合模式要求的高职教师队伍则是高职教育发展的关键所在,而高职院青年教师是教育改革的生力军,他们的专业发展直接影响人才培养质量。高职院青年教师必须紧密联系工学结合人才培养模式的特点,积极拓展自身的专业能力,在专业实践性知识、职业技能、创新能力等方面下功夫,成为胜任教学科研和生产实践双重职责的复合型教师。

关 键 词：高职 青年教师 专业发展 专业能力 工学结合 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]