论新形势下高校形势与政策课实践教学体系的构建  

作　　者：文丰安[1] 

机构地区：[1]重庆工商大学计算机科学与信息工程学院党总支

出　　处：《教育与职业》2012年第21期145-147,共3页Education and Vocation

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"高校辅导员运用网络载体创新工作方法研究"的研究成果之一(项目编号:12JDSZ3082)

摘　　要：形势与政策课是对高校大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地,从生态经济学的视野构建形势与政策课实践教学体系,是实现高校形势与政策课教学有效性的重要路径。依据生态低碳经济学的原则,建立形势与政策课实践教学的横向协同机制;连续性与阶段性相统一的纵向协同机制;建立学生自我教育、自我管理的内控机制;实践教学制度和管理机制;建立学校内部各有关部门相互配合、校内与校外密切联系的联动机制,以此形成优化的政治理论课实践教学的整体合力。

关 键 词：形势与政策课 实践教学 体系 构建 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]