绣出鸳鸯教细看 金针度与慧心人——试论大学语文教学中的古今融通  

作　　者：张静[1] 

机构地区：[1]南开大学文学院,天津300071

出　　处：《名作欣赏（学术版）（下旬）》2012年第7期119-120,共2页Masterpieces Review

基　　金：教育部人文社会科学研究项目"中国古典文学中的吟诵传统";中央高校基本科研业务费专项资金项目"吟诵传统与当代语文教育"的阶段性研究成果

摘　　要：大学语文教材的"古今并蓄"与教法的"融会古今",是大学语文教学改革中需要关注的特点。本文以朱自清先生的《背影》为例,分析论证了"由今溯古""自古返今"的解读方法对深入发掘好文章主题的重要意义。

关 键 词：大学语文 古今融通 朱自清 背影 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]