大学英语网考改革对听力教学的预期反拨作用研究  

Expected Washback of the Internet-Based CET on the Teaching and Learning of College English Listening

作　　者：程莉莉[1] 王畅[2] 

机构地区：[1]东北师范大学人文学院,吉林长春130017 [2]东北师范大学外国语学院,吉林长春130022

出　　处：《长春师范大学学报（人文社会科学版）》2012年第7期165-168,共4页Journal of Changchun Teachers Coliege

基　　金：教育部人文社会科学研究项目(09YJA740017)

摘　　要：本文是一项有关大学英语网考改革对听力教学的预期反拨作用的实证研究。首先,在对国内外预期反拨作用进行综述的基础上提出一个符合中国大学英语网考改革实际的预期反拨作用模型,然后从教学管理者视角研究大学英语网考改革对听力教学的预期反拨作用。This paper is an empirical study of the expected washback of Internet-based CET on the teaching and learning of college English listening.Firstly,based on a review of both domestic and international studies on washback,it proposes a research model for the study of expected washback that may suit the Internet-based CET in China.And then it explores the expected washback of Internet-based CET on the teaching and learning of college English listening.

关 键 词：大学英语网考 听力教学 预期反拨作用 

分 类 号：H139[语言文字—汉语]