高职电子信息专业结合企业分工的考核方式的初步探索  

作　　者：徐园[1] 彭建宇[1] 何薇薇[1] 

机构地区：[1]中山火炬职业技术学院电子工程系

出　　处：《考试（教研版）》2012年第7期27-27,共1页

摘　　要：中国高职教育在借鉴欧洲西方国家以实训为核心的“多元化”高职教育模式的基础上积极探索适合中国国情的高职教育模式。结合企业生产的培养模式和教学手段在研究与实践中不断发展和进步，而与之相匹配的考核方式以及评价体系还在初步探索阶段。适应教学模式的考核方式不但能有效反应教学效果，并且可以提高高职院校学生的积极性。

关 键 词：企业分工 考核方式 改革 分层次 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]