建立摸黑箱教学新模式的理论探讨  

作　　者：周凤岗[1] 

机构地区：[1]中国科学技术大学

出　　处：《教育与现代化》2000年第1期36-40,72,共6页Education and Modernization

摘　　要：笔者在进行“自学辅导教学模式”的理论与实践探索中 ,发现教学与社会实际工作之间仍有相当的差距 ,因此萌生了“建立摸黑箱教学新模式”的思想。这一教学模式尚仅为理论假设。本文重点阐述了其涵义 ,论证了其理论和实践依据 ,同时亦昭示了采用这一教学模式的重要性和必要性。另外 ,还提出了一些如“事物绝对意义上的无规律性”、“科学发展对已发现规律的破坏性”、“利益的首创垄断机制”、对“开小差”的新解和“种瓜得豆收获观”等富有创意的见解 ,使本文既具较强理论性 。

关 键 词：摸黑箱 教学模式 理论探讨 高等学校 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]