让学生在竞争、合作和互补中发展——平行班教学策略探究  

作　　者：方俊保 

机构地区：[1]江苏省溧阳市平桥中学

出　　处：《新课程（中学）》2012年第7期37-38,共2页

摘　　要：平行班教学经历。让我反思：如何变这份“特殊任务”为一种的“特殊权利”和“特殊条件”，更好地服务于教学，服务于学生？就平行班“在竞争中共同发展…‘在合作中一起进步”“在互补中相互提高”作了一些探索和总结。

关 键 词：平行班 竞争 合作 互补 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]