少数民族大学生英语学习中语言思维转换实证研究  

An Empirical Study of Minority Students' Language Thinking Conversion in English Learning

作　　者：赵静[1] 

机构地区：[1]中央民族大学外国语学院,北京100081

出　　处：《大连民族学院学报》2012年第4期397-400,共4页Journal of Dalian Nationalities University

基　　金：山东省社会科学规划研究资助重点项目(08JDB045)

摘　　要：在英语学习过程中,与汉族大学生相比,少数民族大学生语言思维转换更加特殊,更加复杂。以中央民族大学2010、2011级少数民族语言文学专业的大学生为研究对象,通过问卷调查和访谈的方式,从英语听、说、读、写、译五个方面对其英语学习过程中的语言思维转换模式进行实证研究,并分析研究结果对少数民族大学生英语教学的启示。In the process of English learning,language thinking conversion of minority students is more complicated than that of Han students.Taking students of grades 2010 and 2011 majoring in minority language and literature at Minzu University of China as the research objects,this paper,through questionnaires and interviews,makes an empirical study of their modes of language thinking conversion in English listening,speaking,reading,writing and translating,and analyzes the enlightenment to minority college English teaching brought by the research results.

关 键 词：少数民族大学生 语言思维转换 实证研究 

分 类 号：H319.4[语言文字—英语]