《欧洲语言共同参考框架》的交际语言能力框架和外语教学理念  

作　　者：刘壮[1] 韩宝成[2] 阎彤[1] 

机构地区：[1]首都师范大学 [2]北京外国语大学

出　　处：《外语教学与研究》2012年第4期616-623,共8页Foreign Language Teaching and Research

基　　金：全国教育科学"十一五"规划重点课题"汉语应用能力标准与测试的理论基础与应用研究"(GFA097008)资助

摘　　要：《欧洲语言共同参考框架》是欧洲当代语言教育指南,它的核心内容是对交际语言能力和外语教学理念的阐述。本文对该框架的交际语言能力框架及语言能力量表、以CanDo方式描述语言能力和"以行动为导向"的教学理念、培养综合语言素质的教学理念和语言多元化,进行了深入分析和探讨。作者认为该框架的语言能力量表和培养综合语言素质的教学理念对我国外语教育具有参考意义。

关 键 词：交际语言能力框架 语言能力量表/Can Do描述语 以行动为导向 综合语言素质 语言多元化 

分 类 号：H319[语言文字—英语]