“自主培育”还是“依赖引进”——中国人才战略的实践悖论  

“Independent" or “Dependent": A Practical Paradox of Talents Fostering Strategy in China

作　　者：黄海刚[1] 马健生[2] 

机构地区：[1]清华大学公共管理学院,北京100084 [2]北京师范大学比较教育研究中心,北京100875

出　　处：《北京师范大学学报（社会科学版）》2012年第4期20-28,共9页Journal of Beijing Normal University(Social Sciences)

基　　金：北京市教育科学"十二五"规划青年专项课题(CAA11008);2008年度国家社会科学基金重大项目"科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究"(08&ZD002)

摘　　要：自主培育创新人才是国家创新体系建设的核心,是实现科技自主创新的前提与保障,拥有较高自主创新能力的国家必然拥有高声望且具吸引力的人才培养体系。我国目前的人才战略依然遵循"走出去,引进来"的路线,高水平科研人才主要依赖外部引进,甚至诱发了外国学位优于中国学位的社会认识,加剧了我国优秀人才大量流失和出国留学的日益低龄化现象,进一步弱化了中国高等教育培养创新人才的能力和声望。这就是所谓的科技自主创新与人才外部依赖之间的逻辑悖论。因此,必须正确认识到创新不仅是一种新思想、新产品,更是一种新文化:研究生(尤其是博士生)不仅是学生,是未来的研究者,更是现在的科学研究主力军:创新不仅仅是少数精英活动,更是世代累积的过程。在国际化背景下,人才流动不是互惠的,拥有高声望、高质量高等教育体系的发达国家成为最大受益国。为了避免从技术的外部依赖大国走向人才的外部依赖大国,实现人才大国到人才强国的转变,中国政府必须制定可持续的人才战略,选择多元化的政策工具,培育积极的学术文化环境,构建自信自主的高质量人才培养体系。Talents＇ self-training has a central role in the National Innovation System and is the prerequisite for improving independent innovation. Generally, innovative countries possess a high quality and reputation in higher education system. However, China＇s current talent fostering strategy is still to follow the ＂introduction＂ path and high quality talents are dependent on external introduction. At the same time, China faces brain drainage in recent years independent innovation and dependent talents training have hence become a logical paradox. It is therefore urgent now to improve China＇s higher education system, enhance its quality and prestige, reverse the trend of talents loss, so as to promote ultimately China＇s scientific and technological power.

关 键 词：人才战略 人才自主培养 人才流失 自主创新 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]