药学综合性、自主设计性实验的理论与实践  

作　　者：廖尚高[1] 李勇军[1] 刘香[1] 刘兴赋[1] 常凤岗[1] 

机构地区：[1]贵阳医学院药学院,贵州贵阳550004

出　　处：《今日药学》2012年第6期377-379,共3页Pharmacy Today

基　　金：贵州省优秀科技教育人才省长资金项目"开展苗药头花蓼的抗菌物质基础及作用机理研究;探索构建高效率的药学人才培养模式"[黔省专合字(2010)43号]

摘　　要：创新能力培养是国家为培养适应创新型国家建设需要的高素质人才而对大学教育提出的要求。在实验教学中开设综合性、自主设计性实验,是我校开展创新能力培养的重要内容,是培养学生严谨求实的科研态度,勇于探索、敢于创新的科研精神,团结协作的团队合作意识的有效举措,是提高学生获取信息、处理信息以及分析问题和解决问题能力的有效方式。本文就药学综合性、自主设计性实验在创新能力培养中的理论、实践和教学效果三个方面做了探讨。

关 键 词：创新能力培养 综合性、自主设计性实验 药学 

分 类 号：R965[医药卫生—药理学]