创新能力培养

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学科引领下电类测控技术与仪器专业实验教学改革提升学生创新能力
《高教学刊》2025年第S2期53-56,共4页白洁 陈玉 王双 
2020年度西安交通大学教学改革研究与实践项目“测控技术与仪器专业(电)培养新模式——以项目为牵引,增强感性认识,培养系统观念,提高创新与项目管理能力”(2008Y);2022年西安交通大学本科教学改革研究项目“学科引领、项目牵引、模式革新、科教融合——测控技术与仪器专业(电类)新时代应用型人才创新能力培养与实践”(2204Z)。
该研究关注电类测控专业实验教学改革,旨在通过学科引领,整合前沿科技与项目驱动模式重塑课程体系,以应对智能制造和物联网领域对实用创新人才的需求。研究以智能分拣机械臂系统为载体,融入跨学科内容如机器视觉与智能算法,指导学生全...
关键词：实验教学改革 学科引领 智能分拣机械臂 创新能力培养 机器视觉 
计算机专业课程体系优化与创新能力培养
《微型计算机》2025年第6期235-237,共3页闫锴 
随着信息技术的迅猛发展,计算机专业教育面临着前所未有的挑战与机遇。为了培养具备创新能力的计算机专业人才,课程体系优化显得尤为重要。本文探讨了计算机专业课程体系优化的必要性,提出了具体的优化策略,并深入分析了这些策略在培养...
关键词：计算机专业 课程体系优化 创新能力培养 实践环节 
现代产业学院背景下学生实践创新能力培养的研究与实践
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第4期12-15,共4页王涛 孟丽岩 姜封国 
黑龙江省教育科学规划重点课题“‘结构抗震设计原理’课程思政探索与实践”(GJB1422122);黑龙江省教育科学规划重点课题“产教融合背景下应用型本科高校现代产业学院人才培养模式研究与实践”(GJB1424051);黑龙江省研究生教育教学改革项目“土木工程学科研究生科研能力培养过程与思政教育有机融合研究”(SJGY20210798)。
现代产业学院是贯彻国家战略需求,促进高等教育与地方经济协同发展,培养现代企业急需高水平应用型人才的重要举措。以黑龙江科技大学智能建造产业学院为例,探讨了应用型本科高校现代产业学院学生实践创新能力培养的实施路径,提出通过制...
关键词：现代产业学院 智能建造 产教融合 实践创新能力 
初中物理作业设计与学生创新能力培养
《视周刊》2025年第7期122-122,共1页霍祖彩 
初中物理新教材以其系统的知识架构和丰富的实践内容,为教学活动提供了坚实的基础。然而,传统的物理作业模式往往侧重于知识的机械重复与巩固,形式较为单一,难以充分调动学生的学习积极性和创新潜能。在当今强调创新驱动发展的时代背景...
关键词：机械重复 创新潜能 初中物理作业 知识架构 创新驱动发展 初中物理新教材 学生创新思维 教学活动 
新农科建设中农业电气化专业大学生创新能力培养方法构建
《农机使用与维修》2025年第3期135-137,共3页牛国玲 陈立冬 葛宜元 孟庆祥 朱世伟 
佳木斯大学教育教学改革研究项目(2022JY1-03);黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(GJB1422677)。
该文论述了新农科建设过程中农业电气化专业创新型人才培养的意义。农业电气化专业着眼于适应现代智慧农业发展的迫切需求,深度探寻创新能力培养的内在价值,激发大学生潜藏的创新精神。在落实过程中,课程设置是核心板块,锁定创新人才培...
关键词：新农科 农业电气化 创新精神 创新人才 
中学物理实验教学对学生创新能力培养的研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期127-130,共4页葛俊峰 
中学阶段是学生思维发展和能力培养的关键时期,而物理学作为一门以实验为基础的自然科学,其蕴含的丰富知识和独特的教学方式对学生的成长起着不可忽视的作用。本文对中学物理实验教学对学生创新能力的培养进行了探讨,从中学物理实验教...
关键词：中学物理 实验教学 创新能力 创新思维 实践操作 
初中信息技术课程与学生创新能力培养的关系
《视周刊》2025年第6期135-135,共1页张爱玲 
在知识经济时代,创新能力已成为衡量一个国家综合国力和国际竞争力的重要标志。初中信息技术课程作为基础教育阶段的重要课程之一,不仅要传授学生基本的信息技术知识和技能,更要注重培养学生的创新能力,以适应社会发展的需要。因此,如...
关键词：初中信息技术课程 信息技术 知识和技能 培养学生的创新能力 基础教育阶段 亟待解决的问题 知识经济时代 学生创新能力培养 
面向未来、贡献世界的工程实践创新项目(EPIP)——论工程实践教育的探索路径与推广应用
《职业教育研究》2025年第3期1-1,共1页吕景泉 
工程实践创新项目(EPIP),是工程(Engineering)、实践(Practice)、创新(Innovation)、项目(Project)四个元素的有机组合,特指一种教学模式,其核心内涵是“工程化、实践性、创新型、项目式”。EPIP是结合中国本土实际而创立的教学模式,以...
关键词：工程实践教育 技能型人才培养 技术应用型 教学模式 实践创新项目 实践创新能力培养 工程化 PIP 
基于实践创新能力培养的机械工程专业综合实验教学改革路径研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期001-004,共4页赵孟 牛晓艳 秦青云 
南阳市科技局科技攻关项目——纯电动洒水车轻量化设计(编号:22KJGG060);南阳市科技局科技攻关项目-平衡轴横梁加工工艺优化研究(编号:KJGG135)。
本研究聚焦于机械工程专业中综合实验教学的实践创新能力培养,旨在探索适合当前教育需求的教学改革路径。传统的机械工程实验教学模式多偏重于理论知识的验证难以有效激发学生的创新意识和动手能力。为此本研究通过优化实验课程内容、...
关键词：机械工程 实验教学 实践创新 教学改革 
中职学生社团:书法技艺传承与创新能力培养的实践探索
《家长读本》2025年第1期50-51,共2页徐欣(文/图) 
中等职业教育是培育技能型、应用型人才的关键领域,其教育目标不仅是传授专业知识和技能,还在于提升学生的综合素养、培养学生的创新能力。书法作为中华优秀传统文化的重要构成部分,其技艺的传承和创新在中职教育中有着显著的意义。社...
关键词：中职教育 中等职业教育 中华优秀传统文化 中职学生 实践探索 社团活动 综合素养 创新能力培养 
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