小学音乐教育

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民族音乐在中小学音乐教育中的价值探析
《艺术与设计(电子版)》2024年第1期0170-0172,共3页王歌瑶 
音乐教育是素质教育的重要部分,民族音乐教育对于传承中华优秀民族文化起到不可忽视的作用。中小学正是形成价值观的关键阶段,民族音乐教育能够培养学生树立正确的价值观,以社会主义核心价值观为核心,拓展中小学的教育面,有效弘扬民族精...
关键词:民族音乐 中小学音乐教育 民族精神 
小学音乐教育中古筝文化导入的路径与策略
《美化生活》2025年第12期0187-0189,共3页段思瑶 
小学音乐教育中创新能力培养的策略与实践
《视周刊》2025年第9期122-122,共1页邢广菊 
创新能力是素质教育重点关注的内容,而音乐教育作为美育的核心领域,具有独特的创新培养优势。然而,当前小学音乐教育中,创新能力的培养尚未得到充分重视,教学方式多以模仿和重复为主,学生的创造性思维和个性化表达受到限制。本文从小学...
关键词:创新能力 小学音乐教育 素质教育 
音乐素养培养视角下开展合唱教学的有效策略
《世界儿童》2025年第2期0185-0187,共3页司娜红 
文章主要从提升学生音乐素养的角度出发,探讨小学音乐教育中合唱教学的有效开展策略,首先分析了合唱教学对学生音乐素养全面发展的促进作用、面临的实施难点,然后提出了包括选择合适曲目、采用多元化教学方法、加强音乐基础训练、培养...
关键词:音乐素养 合唱教学 小学音乐教育 分层教学 多元化教学 
近代闽南侨办中小学音乐教育研究
《中国音乐》2025年第2期184-194,共11页郑于湄 
2023年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“美育高质量发展战略下音乐学科‘三大体系’建设研究”(项目编号:23JZD048)的阶段成果。
近代闽南侨办中小学音乐教育是中国近代音乐教育史的重要组成部分。本文选取近代闽南侨办中小学音乐教育为研究对象,在简要梳理近代闽南侨办中小学发展历程的基础上,对近代闽南侨办中小学音乐教育兴起的背景和音乐课程的设置、音乐教材...
关键词:闽南 近代时期 侨办中小学音乐教育 现代性 
小学音乐教育中创造性思维的培养探析
《山西教育(教学版)》2025年第3期43-44,共2页闫飞 
音乐教育作为基础教育的重要组成部分,因其独特的艺术魅力和创造性本质,在培养学生创造性思维方面具有不可忽视的作用。小学音乐教育中,着力培养学生的创造性思维意义深远。然而,当前小学音乐教育的教学方法存在一些问题,限制了学生创...
关键词:小学音乐教育 学生创造性思维 基础教育 教学方法 不可忽视 创造性思维的培养 培养学生的创造性思维 意义深远 
中小学校开展音乐即兴训练的策略研究
《课程.教材.教法》2025年第3期153-159,共7页冯亚 周骏 
国家社会科学基金2023年思政项目“义务教育艺术课程的思政价值体现与评价研究”(23VSZ082)。
音乐即兴作为一种古老的技艺,和音乐的起源与发展直接相关,在教育领域中有着重要的创造力训练价值。目前我国中小学音乐即兴训练在教学实践中占比较少。音乐即兴训练对学生创造力的形成具有重要意义。音乐即兴常用训练手段包括语言即兴...
关键词:音乐即兴 创造力 学校艺术课程 智育实践 中小学音乐教育 
自媒体时代背景下中小学音乐教育的困境与发展方向
《戏剧之家》2025年第9期105-107,共3页王天艺 
安徽省高等学校省级质量工程重点研究项目“‘产出导向’——美育功能视阈下音乐学师范生培养战略与基础音乐教育研究”的研究成果,项目编号:2023jyxm0782。
音乐与人类历史相伴相生,与社会的演进变迁息息相关、紧密相连。自媒体以个性、高效、便捷的特性,渗入音乐领域,成为音乐教育新途径。传统中小学音乐教学模式与自媒体教学模式各有利弊,自媒体教学要在“新”的基础上呈现教学模式的独特...
关键词:自媒体时代 中小学音乐教育 发展方向 
评弹文化融入小学音乐教学策略
《文理导航》2025年第8期52-54,共3页肖勰 夏莹 
评弹作为一门古老的传统文化艺术,不仅是吴语地区的文化象征,也是中国民间曲艺的杰出代表。由于世界多元文化的融入,老一辈的评弹艺术家年岁已高、评弹创新作品缺失,评弹的传承正面临着严峻的挑战。学校作为本土文化传承的重要载体,在...
关键词:评弹文化 小学音乐教育 艺术体验 文化传承 
“双减”背景下小学音乐教育游戏化教学模式构建与应用
《漫动作》2025年第3期0109-0111,共3页陈桂娟 
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