评弹文化融入小学音乐教学策略  

作　　者：肖勰 夏莹 

机构地区：[1]江苏省苏州市相城区北桥中心小学,江苏苏州215131

出　　处：《文理导航》2025年第8期52-54,共3页

摘　　要：评弹作为一门古老的传统文化艺术,不仅是吴语地区的文化象征,也是中国民间曲艺的杰出代表。由于世界多元文化的融入,老一辈的评弹艺术家年岁已高、评弹创新作品缺失,评弹的传承正面临着严峻的挑战。学校作为本土文化传承的重要载体,在课堂中融入评弹教学,能让学生感受到优秀传统文化的独有魅力。许多音乐教学都存在形式单一、文化自信导向性不够等问题,因此学生对苏州评弹的了解甚少。基于此,探究小学传承苏州评弹的策略至关重要。

关 键 词：评弹文化 小学音乐教育 艺术体验 文化传承 

分 类 号：J82[艺术—戏剧戏曲]