基于问题解决的数学教学模式与学生创新能力培养的实践研究  

作　　者：陈明勇 

机构地区：[1]云南省普洱市景东彝族自治县银生中学,665000

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第8期167-169,共3页

摘　　要：在初中数学教育教学中,问题导向的教学方法占据着核心地位.通过提出和解决问题,学生能更深入地理解数学概念和掌握解题技巧,并建立坚实的数学基础.问题解决不仅是培养学生数学能力的重要途径,更是激发学生创新思维的关键环节.因此,在初中数学课堂上,教师应将问题解答作为提升学生创新能力的有效手段.而通过精心设计的问题和有效的引导,教师可显著提升学生的创新能力,为学生的全面发展打下坚实的基础.为此,教师应持续探索和完善这种教学模式,为学生提供更加丰富和多样化的学习资源与平台,以支持学生的数学学习和发展.

关 键 词：问题解决 初中数学 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]