网络化学习环境的通讯模型及其工具支持  

作　　者：瞿堃[1] 

机构地区：[1]西南师范大学电化教育系,重庆400715

出　　处：《电化教育研究》2000年第7期54-56,68,共4页E-education Research

摘　　要：计算机网络技术在教育应用上的可能性几乎是无限的 ,学生能够与更多的、特别是其文化圈之外的人进行接触 ;他们能够创建自己的空间并且尝试各种新的角色、新的思维方式、新的交流方式 ;他们可以在一个虚拟的空间里自由地实践自己的思想 ,并能够获得最即时的反馈 ,体验其结果。本文就网络化学习环境的概念。

关 键 词：学习环境 通讯范式 通讯工具 CAI 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]