浅析大学物理教学现状和改革措施  

作　　者：潘丽华[1] 

机构地区：[1]扬州大学物理科学与技术学院

出　　处：《考试周刊》2012年第46期10-11,共2页

摘　　要：作者分析了普通高等院校大学物理课程的教学现状：重内容，轻思想；重经典，轻近代；重理论，轻应用。并针对上述现状提出如下教学改革措施：重视物理思想教学，改革教学内容；结合物理学史教学，培养科学思维能力与创新能力；适当开展专题讨论，增强课程的实用性与趣味性。

关 键 词：大学物理 教学改革 创新思维 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]