大学生评教存在的问题及其对策分析——基于学生、教师、评教管理者三方视角  

作　　者：吴珍珍[1] 易香玲[1] 吕庆田[1] 

机构地区：[1]江西财经大学,江西南昌330013

出　　处：《企业导报》2012年第13期236-236,共1页Cuide to Business

基　　金：2011~2012年度国家大学生创新性实验计划项目"大学生评教效度优化体系研究--基于学生;教师;评教管理者三方视角"研究成果;项目编号为111042104

摘　　要：学生评教越来越受到我国高校的追捧,但是经过多年实践证明,学生评教出现的许多问题使得学生评教的有效性并不高。本文就学生、教师、评教管理者三方视角分析学生评教出现的问题,并探究学生评教问题解决的对策。

关 键 词：学生评教 三方视角 评教问题 解决对策 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]