研讨式教学法在三小时教学单元中的应用  

作　　者：周剑雄[1] 张文明[1] 杜小勇[1] 罗鹏飞[1] 

机构地区：[1]国防科技大学电子科学与工程学院

出　　处：《中国大学教学》2012年第7期57-59,共3页China University Teaching

摘　　要：适应三小时教学单元的要求,在研究生核心课程"统计信号处理"中引入研讨式教学方法。针对核心课程基础性强的特点,总结了"以教材例题和习题为引导、以知识理解和运用为目的、以小组发言为主要形式"的研讨课组织方法。教学实践表明,研讨课在调节三小时教学单元的节奏、帮助学生掌握知识点、提升研究生综合素质等方面效果明显。

关 键 词：研讨式教学 三小时教学单元 研究生核心课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]