有效组织模拟实验  

作　　者：虞峥 

机构地区：[1]浙江省慈溪市第二实验小学

出　　处：《湖北教育（科学课）》2012年第7期20-21,共2页The Science Teaching

摘　　要：在小学科学课程中，地球与空间领域的内容由于受客观条件限制，学生在课堂上的科学探究中很难对研究对象直接观测，因此，在教学中我们往往采用模拟实验的方法来展开探究活动。本文以《月相变化》一课为例，谈谈如何有效组织模拟实验。

关 键 词：模拟实验 组织 科学探究 客观条件 空间领域 探究活动 月相变化 地球 

分 类 号：P618.130.1[天文地球—矿床学]