增强少数民族大学生对科学发展观认同感的研究——以《中国近现代史纲要教学》为例  

作　　者：陈发扬[1] 吴洁[2] 

机构地区：[1]塔里木大学经济与管理学院,新疆阿拉尔843300 [2]新疆财经大学马列部,新疆乌鲁木齐830012

出　　处：《教育教学论坛》2012年第10B期189-191,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：国家社会科学基金项目"西部边疆少数民族对科学发展观的认同感研究"(项目编号:09BKS010)

摘　　要：少数民族大学生是国之栋梁,他们认同、践行科学发展观不仅对他们自身发展有重要意义,而且对少数民族地区社会经济发展有重要意义。本文论述了《中国近现代史纲要》的教学实践中应如何增强少数民族大学生对科学发展观的认同感。

关 键 词：少数民族 科学发展观 大学生 认同感 

分 类 号：G750[文化科学—教育学]