区域技术学习效果影响因素:基于协整检验的实证分析  

作　　者：童长凤[1] 

机构地区：[1]兰州大学经济学院,甘肃兰州730000

出　　处：《科技进步与对策》2012年第15期29-34,共6页Science & Technology Progress and Policy

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(09LZUJBWZY029)

摘　　要：技术学习是提高技术能力的重要途径。从技术学习方式、技术基础和制度环境3个方面阐述了其对技术学习效果的影响,提出了3个假设。利用2001-2010年中国内地30个省级样本的面板数据对假设进行验证,对东部地区和中西部地区进行分组研究,进一步揭示各因素对不同地区技术学习效果作用的区别,并提出对策建议。

关 键 词：技术学习 区域技术能力 面板模型 协整检验 

分 类 号：F062.3[经济管理—政治经济学]