给教学课件修边幅  

作　　者：陈梅[1] 

机构地区：[1]吴江市中学,江苏吴江215200

出　　处：《中国教育技术装备》2012年第22期62-62,共1页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：随着科技的发展，课件辅助教学作为课堂教学的生力军不断地扩大疆土，成为新兴的授课方式。教学课件在课堂教学中有着情境激趣、丰富课程资源、强化重点的优势。它通过多重感官的配合，提高课堂利用率，弥补了传统教学方式中的不足。很多一线教师在制作课件时，更多关注于课件的内容性、知识性，而对一些细节处理并未在意。笔者认为不仅要把所需掌握的知识呈现给学生，还要给课件元素设计合理的出场时间和出场地点，在视觉上要适时地注重美感和实用，通过“边幅”的细致整修，让教与学的过程中充满美的享受，让这种愉悦的情绪体验推动学习并提高课堂教学的有效性。

关 键 词：教学课件 课堂教学 修边 辅助教学 授课方式 课程资源 教学方式 知识性 

分 类 号：TQ336[化学工程—橡胶工业]