关于“双师型”教师  

出　　处：《职业教育研究》2012年第8期59-59,共1页Vocational Education Research

摘　　要：“双师型”教师作为一个有中国特色的新概念日益受到多方关注，学者提出了多元化的“双师型”教师的标准与学说，主要有五种观点：（1）“双师型”教师具备“双”资格。具有“双”资格的涵义有二：一是具有“双证书”．即学历证书和技术等级证书：二是具有“双职称”．即学术系列专业技术职称和技术系列专业技术职称。（2）“双师型”教师具备“双”素质。“双”素质指具有科研能力和特定技术的应用能力、理论教学和实践教学的素质。（3）“双师型”教师具有“双”资质。

关 键 词：“双师型”教师 专业技术职称 技术等级证书 “双证书” 中国特色 学历证书 应用能力 科研能力 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]