当代教师核心价值观：体系建构与内涵凝练  

作　　者：黄正平[1,2,3] 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院 [2]江苏教育学院分院管理办公室 [3]江苏教育学院教师教育研究所

出　　处：《教育学术月刊》2012年第8期69-71,共3页Education Research Monthly

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究委托项目“当代教师核心价值观研究”(批准号:2011SJA880001)的阶段性成果

摘　　要：建构教师价值体系是凝练教师核心价值观的前提和基础。教师价值体系内容应包括相互联系的价值观念:人生价值观、职业价值观、道德价值观、人际价值观、知识价值观。根据教师职业特点和教师在教育工作中所要处理的主客体关系,当代教师核心价值观的科学内涵可凝练为:忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。

关 键 词：价值观 价值体系 教师价值体系 教师核心价值观 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]