论大学课堂教学中“讨论”的意义及运用  

作　　者：李永贤[1] 

机构地区：[1]河南师范大学文学院,河南新乡453007

出　　处：《新乡学院学报（社会科学版）》2012年第4期174-177,共4页Journal of Xinxiang Teachers College

摘　　要：受传统应试教育的影响,大学课堂教学也存在重知识传授而忽视学生能力培养的现象。而要改变这一状况,就必须对传统的教学模式进行改革。在大学课堂上开展讨论,不仅能有效提高教学效果,而且,还能提升学生的综合素质和自觉学习的能力。本文对大学课堂开展讨论的意义、方法和原则提出了自己的看法。

关 键 词：大学课堂 教学 讨论 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]