大学课堂

作品数：2268被引量：8232H指数：31
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：江有永吴小鸥韦永琼姚蕾薛俊生更多>>
相关机构：湖南师范大学华东师范大学厦门大学河南师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
蒋锡金先生杂忆
《作家》2025年第4期70-75,共6页逄增玉 
认识蒋锡金先生,是在大学的课堂上。那是1978年,作为“文革”结束恢复高考后的第-批大学生,我们有机会聆听到一些来自民W、而在五十年代后的各种政治运动中一度被褫夺了讲课资格的著名教授的授课,蒋先生就是其中之一。记得蒋先生讲授的...
关键词：恢复高考 鲁迅旧体诗讲读 大学课堂 蒋锡金 
与风云共舞,在气象台工作是怎样的体验
《气象知识》2025年第2期34-36,共3页吴怡 
时至今日,在被问及是何时下定决心从事气象工作时,我仍会陷入片刻沉思。或许是在很小的时候就被那些奇妙多变的天气现象所吸引,在心中埋下了气象的种子;或许是在大学课堂上,透过那些枯燥的原理和数据,得以窥见这门学科背后熠熠生辉的科...
关键词：风云共舞 科学魅力 天气现象 气象工作 大学课堂 
拿什么奉献给你,大学课堂
《中国大学教学》2025年第3期83-86,96,F0002,共6页周宏伟 
2022年教育部第二批虚拟教研室建设项目“材料力学课程虚拟教研室”(项目编号:2022-43);2022年北京市高等教育本科教学改革创新重点项目“矿业特色高校本硕博贯通式人才培养模式研究”(项目编号:2022-28)。
以建设国家级一流本科课程和教育部课程思政示范课程为背景,结合笔者课程建设和讲授的经验,从呈现学科发展简史、厘清知识来龙去脉、契合国家重大需求、增强文化自信、正身律己恪守师德、自身建设进阶发展六个方面,以基础力学课程为例,...
关键词：课堂 课程 人文 素养 基础力学 
数字化教育游戏运用于大学课堂教学研究
《华章》2025年第1期0039-0041,共3页黄书宇 
本文探讨了数字化教育游戏在大学课堂教学中的应用现状、优势和挑战,并提出了具体的应用策略。研究表明,数字化教育游戏能够有效提升学生的学习兴趣和参与度,促进自主学习,培养学生的综合能力。然而,数字化教育游戏在应用过程中也面临...
关键词：数字化教育游戏 学习兴趣 自主学习 
培养高阶思维的大学课堂深度学习模型探索与实践
《化工高等教育》2024年第6期50-55,67,共7页成忠 吕鹏 邸婧 盖希坤 朱瑞瑜 黄俊 
浙江科技大学教学研究与改革重点项目(2022-JG18);浙江省高等学校课程思政教学研究项目(2022-JG168);浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目(JG20220397)。
文章以企业复杂工程问题为驱动,以“金课”的高阶性、创新性和挑战度为标准,以学生的高阶思维培养为目标,提出企业、教师、学生“三位一体”的大学课堂深度学习模型,并以化工专业的化工过程分析与合成课程为例,阐述了该模型的应用实践...
关键词：工程教育 复杂工程问题 高阶思维 教学改革 
学生期待怎样的大学课堂?--基于学生学习反馈文本的情感分析
《军事高等教育研究》2024年第4期30-37,共8页段戴平 张文婷 丁林 
教育部人文社会科学研究青年项目(19YJC880020);兰州大学研究生教育教改项目(YJSXM202402)。
要在大学课堂中真正落实“学生为中心”的理念,关键在于深入洞察学生对课堂的关注点和情感倾向。研究通过对L大学2,110门本科课程的学生学习反馈文本进行文本与情感分析,揭示学生对课堂的核心关注点是其在课堂的主体地位与学习价值、课...
关键词：大学课堂 学生为中心 学生学习反馈 文本分析 情感分析 
大学课堂教学“师之能”重于“器之利”——从孔子以手代筷说起
《现代大学教育》2024年第6期18-27,共10页燕燕 李晓岩 李福华 
2023年度国家社会科学基金项目“脉络式身体观——以《黄帝四经》为中心的考察”,项目编号:23BZX053。
筷子是中国人的进食器用,其本质无非是我们加长的手指而已。一切器用的本质皆同此理,是具身的形式。伴随教育实践从传统媒体到智能媒体的发展,器用之能也从利用身体的身、手、视听之常能,发展到创造性使用身、手、视听之赋能和加能,这...
关键词：器 浸身认知 信息技术 大学课堂 视觉化知识 不可易之师 反思批判 
“何为田野与田野何为”专辑编后记
《语言学论丛》2024年第4期160-160,共1页《语言学论丛》编辑部 
2008年,戴庆厦、罗仁地、汪锋主编了一本《到田野去——语言学田野调查的方法与实践》,“编者序”中有这样一段话:F.Boas和E.Sapir等学者或许是开始系统的田野语言学调查的先驱。那时候还冠以语言人类学(Linguistic Anthropology)的名义...
关键词：编后记 戴庆厦 语言人类学 语言学理论 大学课堂 方法与实践 想象力 
大学课堂教学中学生评测改革的探索
《大学(教学与教育)》2024年第12期146-150,共5页高国其 张洁 
河北经贸大学教学研究重点项目“新文科背景下法学专业案例实践教学创新模式研究”(项目编号:2024JYZ11)。
学生评测是教学过程的一个重要环节,是衡量教学效果的基本手段,是督促学生学习的外在动力。当前大学课堂教学活动中的学生评测在方式、程序及评测依据等方面存在诸多不足。改革大学课堂教学中的学生评测,应当改变过于注重结果评测的观念...
关键词：学生评测 课堂教学 师生互动 教学改革 
大学课堂多元可视化评价体系的构建
《长春理工大学学报(社会科学版)》2024年第6期176-180,共5页闫玉娟 赵猛 
吉林省教育厅科学技术研究项目(JJKH20220191KJ);吉林省高教科研项目(JGJX2022D301)。
随着网络的迅速发展,知识经济已成为中国21世纪特点的最佳演绎,与知识紧密连接的中国高等教育也将日益遭遇技术革命、人工智能、虚拟现实等知识技术的挑战。发达国家如美国、英国、日本、新加坡等不断开始本科教育教学改革以适合不断发...
关键词：大学生课堂 多元 可视化评价 
全选清除导出
共226页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部