基于服务视角的IC物理环境开发  

The Service-oriented Development of Information Commons Physical Environment

作　　者：张峥嵘[1] 张田力[2] 

机构地区：[1]上海师范大学,上海200234 [2]华东师范大学,上海200062

出　　处：《现代远距离教育》2012年第4期59-63,共5页Modern Distance Education

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(编号:11JJ0880004)"教育信息化与基础教育教学方式转变研究"阶段性研究成果

摘　　要：信息共享空间体现的是以用户为主导的服务理念,作为校园学习空间的重要组成部分,信息共享空间物理环境的开发有其自身的特点。基于信息共享空间的服务类型和特征,建立了一个基于服务-社会-空间-技术四个维度的开发框架,利用该框架分析了一个具体的信息共享空间的案例。研究表明,该框架具有一定的通用性,可以适合信息共享空间物理环境开发的各个阶段。As an important component of campus learning space, IC manifests the user - oriented service concept, so the develop- ment of IC physical environment is special. The essay constructs a development framework based on service, society, space and tech- nology according to the service type and feature of IC. The framework is used in the essay to study a case about IC. The study shows that the framework can be in common use and can be adopted at any stage of the development of IC physical environment.

关 键 词：信息共享空间 物理环境 开发 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G426[文化科学—教育技术学]