初中数学教学中如何优化学生的空间思维  

作　　者：王前进 

机构地区：[1]沛县魏庙中学

出　　处：《考试周刊》2012年第49期62-63,共2页

摘　　要：文章提出了初中数学教学中优化学生的空间思维的途径,包括合理运用现代教育技术,提高数学知识的立体性;有效运用生活生产素材,强化数学知识的直观性;强化语言间的互译训练,培养学生的空间想象能力。结果表明,通过以上途径,教师可以比较有效地完成对初中学生数学空间思维能力的优化。

关 键 词：初中数学教学 空间思维 优化途径 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]