以项目促发展 以评价导过程——以高职机电专业课程改革为例  

作　　者：徐少华[1] 孙正国[1] 王相[1] 

机构地区：[1]南通农业职业技术学院,江苏南通226007

出　　处：《新课程研究（职业教育）》2012年第5期75-77,共3页

摘　　要：教学评价是教学活动的重要环节,也是促进学生发展的有效教育手段,评价引导了学生的发展方向。评价体系的构建是实施课程改革的核心问题之一。文章就高职机电类专业基于工作过程的课程评价体系构建进行分析。

关 键 词：基于工作过程课程 评价体系 构建 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]