美国加利福尼亚高等教育网络化发展的策略选择——加州虚拟大学发展历程及启示  

作　　者：钱玲[1] 高向杰[2] 

机构地区：[1]河北大学教育学院教育技术系 [2]河北大学建工学院

出　　处：《中国远程教育》2012年第15期19-24,共6页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部青年课题"美国虚拟大学发展研究"中期成果;课题编号:EAA100357

摘　　要：高等教育的网络化发展已成为全球高等教育发展的必然趋势,借鉴发达国家成熟的发展模式十分必要。本文通过撷取美国加州虚拟大学发展历程中的几个重要阶段,并对加州虚拟大学的网络化实践策略加以分析,试图揭示加州高等教育网络化发展策略选择,进而剖析加州虚拟大学在实现加州高等教育系统规模化与多样化中的定位与作用。

关 键 词：加州虚拟大学 高等教育网络化 发展历程 实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]