钱玲

作品数：49被引量：302H指数：9
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供职机构：河北大学教育学院更多>>
发文主题：在线教育教育美国高校成人移动学习信息技术更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字更多>>
发文期刊：《中国成人教育》《中小学电教（综合）》《现代教育技术》《中国现代教育装备》更多>>
所获基金：河北省社会科学基金河北省高等教育教学改革研究项目河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省社会科学发展研究课题更多>>
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美国一流大学应对人工智能教学应用的改革行动与反思
《开放教育研究》2025年第2期24-35,共12页邢园园 钱玲 
2021年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“美国一流大学信息化发展政策、实施及成效研究”(21YJA880050)。
生成式人工智能的迅速发展及其在教育中的广泛应用,正深刻影响美国高等教育。本文基于对美国35所一流大学人工智能应用指南的系统分析,探讨美国大学在教学领域的改革行动。以人工智能技术应用为契机,美国一流大学采取三方面的行动:重新...
关键词：人工智能 教学改革 一流大学 师生沟通 
美国高校在线学习需求持续增长的战略转变——CHLOE 9报告的要点与反思被引量：1
《开放教育研究》2024年第6期21-31,54,共12页徐丹 段晓雯 钱玲 
2021年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“美国一流大学信息化发展政策、实施及成效研究”(21YJ880050)。
由Quality Matters、Eduventures和EDUCAUSE联合发布的2024年《美国在线教育发展全景报告》(CHLOE 9)呈现了美国在线教育的发展现状和变化趋势。报告主题包括:在线战略与优先事项、在线课程预算与定价策略、外包在线课程管理、在线学习...
关键词：CHLOE 9 在线教育 在线学习需求 人工智能 定期且实质性互动 在线课程管理 
美国一流大学在线课程评价研究被引量：1
《河北大学成人教育学院学报》2021年第4期69-75,共7页崔晓燕 宋磊 钱玲 
2019年河北省社科基金项目“美国一流大学信息化顶层设计研究”(编号:HB19JY049)。
随着在线课程的深入发展,美国在线课程越来越关注评价活动的设计,尤其是在如何保证学生通过不同的评价活动持续提升学习能力,通过不同类型的评价活动实现学习目标的达成方面,美国在线课程评价活动取得了新进展。从在线课程评价活动入手...
关键词：在线课程 评价活动 支持工具 远程监考 
美国中小学数字教科书应用新进展被引量：1
《中小学数字化教学》2021年第8期90-93,共4页陈丽华 钱玲 
河北省教育科学研究十三五规划“中小学创客教育本土化实践策略研究”(1702022)中期成果。
近年来,随着云技术的出现以及出版社资源开发能力的不断增强,美国中小学数字教科书(e-textbook)的综合性能得到大幅提升,现已发展成为集电子版教材、学习平台和云端服务支持三位一体的学习系统,具有海量资源、交互的学习云平台、大数据...
关键词：美国中小学 中小学师生 基础教育领域 数字教科书 学习平台 大数据分析 共享资源 云平台 
美国在线教育发展动态与走向--CHLOE 4的要点与反思被引量：15
《开放教育研究》2020年第4期24-36,共13页钱玲 徐辉富 
河北省社科基金项目“美国一流大学信息化顶层设计研究”(HB19JY049)。
本文以美国在线学习质量保证机构Quality Matters推出的2020年《在线教育全景报告(第4版)》(CHLOE 4)为基础,分析了美国在线教育的发展现状和趋势,反思其发展的社会、教育背景和原因。《在线教育全景报告(第4版)》包括在线学习指南、支...
关键词：全在线课程 CHLOE 高等教育 
对美国在线教育CHLOE3报告的思考
《教育科学文摘》2019年第2期74-76,共3页钱玲 徐辉富 郭伟 
由美国著名的在线教育质量保证机构Quality Matters(QM)和高等教育研究咨询公司Eduventures Research联合发布的《美国在线教育发展全景报告》从美国高等教育管理视角全景式地调查了不同层次高等教育机构在线教育的策略、影响和发展趋...
关键词：在线教育 美国在线 教育质量保证 高等教育管理 高等教育研究 高等教育机构 美国高校 咨询公司 
美国在线教育:实践、影响与趋势——CHLOE3报告的要点与思考被引量：35
《开放教育研究》2019年第3期10-21,共12页钱玲 徐辉富 郭伟 
由美国著名的在线教育质量保证机构Quality Matters (QM)和高等教育研究咨询公司Eduventures Research联合发布的美国在线教育发展全景报告,从美国高等教育管理视角全景式地调查了不同层次高等教育机构在线教育的策略、影响和发展趋势...
关键词：在线教育 首席在线教育领导 CHLOE COO 美国 
以教师专业发展为核心的网络课程质量保证体系——美国Quality Matters核心竞争力及启示被引量：28
《开放教育研究》2018年第5期30-38,72,共10页钱玲 赵燕燕 
2019年上海市教育科学研究课题"中国开放教育政策的历史演进规律和未来走向研究"(C19147)
网络课程质量保证是我国网络教育领域最受关注却一直难以解决的问题。网络课程的多元性与技术的快速发展使得对其进行系统评估和质量保证更难。本研究旨在通过对美国Quality Matters的深度探讨,分析其成为美国网络课程评价与质量保证领...
关键词：网络课程 评价 质量保证 QM 美国 
美国K-12虚拟时间线网络学习平台应用与启示被引量：3
《中国电化教育》2016年第8期93-97,119,共6页王玉芹 卢倩一 钱玲 
河北省社科基金课题“中美比较视角下信息技术与课堂教学深度融合的策略研究”(课题编号:HB15JY084)研究成果
信息技术的快速发展使得如何充分利用学习空间与学习资源促进教学成为教育技术应用的当务之急。在美国K-12领域,虚拟时间线(Virtual Timeline)作为一种重要的工具,已成为辅助学习者学习的新媒体。该文在分析虚拟时间线核心特征的基础上...
关键词：教学平台 基础教育 虚拟时间线 网络学习空间 
基于大学韩语口语教学的微课设计与开发研究被引量：2
《中国现代教育装备》2016年第13期93-95,共3页李思思 钱玲 姚委委 陈琳 
河北大学第八批教改委托项目"促进信息技术与教学深度融合的信息化教学体系构建与实践研究"
微课作为新兴的教学手段和学习方式,为传统的韩语口语教学方法带来新的机遇。设计与开发优质的韩语口语微课是促进韩语口语教学的前提。研究通观大学韩语的教学策略及韩语口语的特点,论述韩语口语教学微课的设计原则及策略,以《从"你好"...
关键词：韩语口语 微课设计 微课开发 
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