美国中小学数字教科书应用新进展  

作　　者：陈丽华 钱玲[1] 

机构地区：[1]河北大学教育学院

出　　处：《中小学数字化教学》2021年第8期90-93,共4页Digital Teaching in Primary and Secondary Schools

基　　金：河北省教育科学研究十三五规划“中小学创客教育本土化实践策略研究”(1702022)中期成果。

摘　　要：近年来,随着云技术的出现以及出版社资源开发能力的不断增强,美国中小学数字教科书(e-textbook)的综合性能得到大幅提升,现已发展成为集电子版教材、学习平台和云端服务支持三位一体的学习系统,具有海量资源、交互的学习云平台、大数据分析等特点,能够满足师生多样化、个性化、灵活性、共享资源的需求。可以说,美国中小学数字教科书已经成为美国基础教育领域教学的必备资源,受到美国中小学师生的普遍欢迎,其最新应用进展值得我们关注。

关 键 词：美国中小学 中小学师生 基础教育领域 数字教科书 学习平台 大数据分析 共享资源 云平台 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]