浅论中小学健全人格的培养  

作　　者：柴秋星[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技学院人文社会科学学院

出　　处：《企业文化（中）》2012年第5期157-157,共1页Corporate Culture

基　　金：（基）黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目《社会工作介入黑龙江省中小学生命教育研究》（12514130）的阶段性成果

摘　　要：德力是其他三力健康发展的统帅和灵魂，也是它们的发展方向；心力又是德力、体力和智力高度发展的精神动力；体力则为其他三力的发展提供物质保障；而智力又始终处于“四力”发展的核心地位。学生人格健全与否，就主要体现在这“四力”是否协调发展上。所以“四力”并重，全面发展，便是培养学生健全人格的根本途径，也是素质教育的当务之急。

关 键 词：健全人格 德力 心力 体力 智力 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]