基础护理教学中运用情知教学有感  

作　　者：吕娅毅[1] 

机构地区：[1]乐山职业技术学院

出　　处：《时代教育》2012年第15期143-143,共1页Time Education

摘　　要：情知教学论是在教学中使情感过程和认知过程达到统一、协调,即重视知识技能的传授,也要激发学生学习的主动性,让学生乐学、好学。把知识技能的传授与情感教学糅合在一起,达到和谐统一,使之培养的学生既有丰富完善的专业知识,又有坚定的职业精神,高尚的道德情操。

关 键 词：情知教学 学生 基础护理教学 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]