大学生自我管理与父母教养方式的相关性分析  

作　　者：胡媛艳[1] 王婷[1] 何华敏[1] 陈相伊[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院教育学院,重庆402160

出　　处：《中国学校卫生》2012年第8期1005-1006,共2页Chinese Journal of School Health

摘　　要：自我管理（Self-management）是指主动调整自己的心理活动和行为，控制不当冲动，克服不利情境，积极寻求发展，取得良好适应的心理品质，主要包括自我管理认知、自我管理体验与自我管理行为3个方面。作为个体健康生活的重要组成部分，自我管理对个体的学习、社会关系、职业规划以及毕生发展等起着重要的作用。自我管理作为自我研究中的重要主题，受到多种因素的影响，父母教养方式则是其中的一个影响因素。为此，笔者希望通过调查研究，为父母使用恰当的教养方式提供参考依据，以帮助个体提高自我管理层次和水平，从而良好地适应环境，达到减少社会、组织和他人管理监督成本的目的。

关 键 词：教育自我组织和管理回归分析学生 

分 类 号：R395.6[哲学宗教—心理学] B844[医药卫生—医学心理学]